Benjamin Joel Brebonaria

Session Summary:

 

 

 

غالباً ما تعطي بيئات التعلم الرقمي الأولوية للتكنولوجيا على حساب العناصر الإنسانية في التدريس. تستكشف هذه الجلسة كيف تحول القيادة ذات الذكاء العاطفي الفصول الدراسية الافتراضية إلى مجتمعات داعمة وجذابة تعزز الروابط الهادفة. يفحص المشاركون استراتيجيات عملية بما في ذلك التربية السردية والممارسات التأملية والأنشطة التفاعلية والنهج التعاونية التي تنمي الذكاء العاطفي في الفضاءات الرقمية. تتناول الجلسة التأثير الحاسم للذكاء العاطفي على القيادة التعليمية والتطوير المهني، مع التركيز على الأساليب القابلة للتنفيذ لتعزيز رفاهية المعلمين ونجاح الطلاب من خلال رفع مستوى المشاركة والسلامة النفسية والعلاقات الأصيلة في بيئات التعلم الافتراضية. تعلم كيفية:

• تنمية ممارسات القيادة ذات الذكاء العاطفي التي تحول بيئات التعلم الرقمي إلى مجتمعات داعمة تعطي الأولوية للتواصل الإنساني على التكنولوجيا

• استخدام التربية السردية والتأمل واستراتيجيات التعاون التفاعلي لتعزيز الذكاء العاطفي والسلامة النفسية في إعدادات الفصول الدراسية الافتراضية

• تعزيز رفاهية المعلمين ونجاح الطلاب من خلال نهج قابلة للتنفيذ ترفع مستوى المشاركة والعلاقات الأصيلة في فضاءات التعلم الرقمية

 

 

Speakers

• 

  Benjamin Joel Brebonaria | Assitant Professor of Nursing - Almoosa College of Health Sciences/Almoosa Education City

التصنيفات

• AI and EdTech

Session Summary:

Digital learning environments often prioritise technology over the human elements of teaching. This session explores how emotionally intelligent leadership transforms virtual classrooms into supportive, engaging communities that foster meaningful connections. Participants examine practical strategies including narrative pedagogy, reflective practices, interactive activities, and collaborative approaches that cultivate emotional intelligence in digital spaces. The session addresses the critical impact of emotional intelligence on educational leadership and professional development, focusing on actionable methods to enhance educator wellbeing and student success through elevated engagement, psychological safety, and authentic relationships in virtual learning environments. Learn how to: 

  

• Cultivate emotionally intelligent leadership practices that transform digital learning environments into supportive communities prioritising human connection over technology 

• Utilise narrative pedagogy, reflection, and interactive collaboration strategies to foster emotional intelligence and psychological safety in virtual classroom settings 

• Enhance educator wellbeing and student success through actionable approaches that elevate engagement and authentic relationships in digital learning spaces 

Speakers

• 

  Benjamin Joel Brebonaria | Assitant Professor of Nursing - Almoosa College of Health Sciences/Almoosa Education City

التصنيفات

• AI and EdTech

Session Summary:

 

 

 

في المشهد التعليمي اليوم، يواجه القادة تحدي دمج التكنولوجيا التعليمية مع الحفاظ على الاستقرار التنظيمي. تستكشف هذه الجلسة كيف يبني الذكاء العاطفي قيادة مرنة أثناء اعتماد التكنولوجيا التعليمية، بالاستناد إلى الأبحاث الحديثة التي تظهر أن القادة الأذكياء عاطفياً ينجحون في التعامل مع الأزمات، وبناء ثقة الفريق، وتعزيز السلامة النفسية أثناء التحولات التكنولوجية. يفحص المشاركون كيف يشجع الذكاء الثقافي والعاطفي الاستجابات التكيفية للتحولات الرقمية المعقدة. تركز الجلسة على الكفاءات الأساسية بما في ذلك الوعي الذاتي والتعاطف وإدارة العلاقات التي تعتبر حاسمة للتعامل مع مقاومة أصحاب المصلحة ودعم المعلمين أثناء دمج التكنولوجيا التعليمية. من خلال تحليل الحالات والتمارين التفاعلية، يتعلم المشاركون كيفية الموازنة بين الابتكار والقيم التنظيمية، مما يضمن أن التكنولوجيا تعزز الثقافة المؤسسية بدلاً من تعطيلها.

تعلم كيفية:

• إظهار ممارسات القيادة المرنة باستخدام الذكاء العاطفي للتعامل مع اعتماد التكنولوجيا التعليمية مع الحفاظ على الاستقرار التنظيمي والسلامة النفسية

• الاستفادة من كفاءات الذكاء الثقافي والعاطفي بما في ذلك الوعي الذاتي والتعاطف وإدارة العلاقات لمعالجة مقاومة أصحاب المصلحة أثناء التحولات الرقمية

• الموازنة بين الابتكار التكنولوجي والقيم التنظيمية من خلال أساليب القيادة التكيفية التي تعزز الثقافة المؤسسية وتدعم تطوير المعلمين

 

 

Speakers

• 

  Benjamin Joel Brebonaria | Assitant Professor of Nursing - Almoosa College of Health Sciences/Almoosa Education City

التصنيفات

• AI and EdTech

Session Summary:

In today's educational landscape, leaders face the challenge of embedding EdTech while maintaining organisational stability. This session explores how emotional intelligence (EQ) builds resilient leadership during EdTech adoption, drawing on recent research showing that emotionally intelligent leaders successfully navigate crises, build team trust, and foster psychological safety during technological transitions. Participants examine how cultural and emotional intelligence encourage adaptive responses to complex digital transformations. The session focuses on essential competencies including self-awareness, empathy, and relationship management that are crucial for navigating stakeholder resistance and supporting teachers during EdTech integration. Through case analysis and interactive exercises, participants learn to balance innovation with organisational values, ensuring technology enhances rather than disrupts institutional culture. Learn how to: 

  

• Demonstrate resilient leadership practices using emotional intelligence to navigate EdTech adoption while maintaining organisational stability and psychological safety 

• Leverage cultural and emotional intelligence competencies including self-awareness, empathy, and relationship management to address stakeholder resistance during digital transformations 

• Balance technological innovation with organisational values through adaptive leadership approaches that strengthen institutional culture and support teacher development 

Speakers

• 

  Benjamin Joel Brebonaria | Assitant Professor of Nursing - Almoosa College of Health Sciences/Almoosa Education City

التصنيفات

• AI and EdTech