29 سبتمبر - 1 اكتوبر 2026
|
مركز ذي أرينا الرياض للمعارض والفعاليات| المملكة العربية السعودية.
Syeda Rabia Shafiq
Head of Academics - English Language Private School, Dubai
Syeda Rabia Shafiq is an experienced school leader, scholar practitioner, and head of academics with a strong passion for improving students outcomes by tranfirming school leaders and implementing data-orientated strategic actions. As an MOE-licensed educational leader, she has led school improvement initiatives, teacher professional development, assessment quality assurance, curriculum enhancement, and data-informed academic planning. Her leadership approach is rooted in evidence, collaboration, reflective & reflexive practice, and the belief that every teacher can grow when supported with the right guidance and tools.
With a background in Business Management, professional development, and educational leadership, Syeda works closely with teachers, middle leaders, and senior teams to build strong classroom practice and sustainable improvement systems. She is currently pursuing doctoral research in education, with a particular interest in transformative leadership, artificial intelligence, teacher development, and future-ready learning. Her work focuses on using technology ethically and purposefully to strengthen human potential, empower educators, and create meaningful impact in schools.
Speaker Sessions
EdTech In Action
1526
-
من البيانات إلى الفرق: كيف تدفع التقنيات الناشئة التقدم الطلابي القابل للقياس
Session Summary:
تستكشف هذه الجلسة كيف يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي ومنصات التعلم التكيفية وتحليلات البيانات والتعلم الغامر والتقييم الرقمي بشكل هادف لتحسين تقدم الطلاب وإنجازاتهم ومشاركتهم والتعلم المستقل والمهارات الجاهزة للمستقبل. تتجاوز الجلسة التبني السطحي للتكنولوجيا وتركز على كيفية ترجمة المدارس للابتكار الرقمي إلى تأثير تعليمي قابل للقياس.
من خلال دراسة حالة عملية قائمة على المدرسة، سيرى المشاركون كيف يمكن استخدام بيانات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتحديد فجوات التعلم وتخصيص مسارات التعلم وتخطيط التدخلات المستهدفة ودعم التعليم المتمايز ومراقبة تقدم الطلاب بمرور الوقت. ستوضح الجلسة كيف يمكن للمعلمين والقادة استخدام التكنولوجيا ليس كبديل للحكم المهني، ولكن كأداة قوية لتعزيز التدريس والتقييم والتغذية الراجعة وملكية الطلاب للتعلم.
انضم إلى هذه الجلسة لتتعلم كيفية:
• تحديد الفرق بين استخدام التكنولوجيا وتأثير التكنولوجيا
• تقييم ما إذا كانت أداة تكنولوجيا التعليم تحسن نتائج الطلاب
• استخدام بيانات التعلم لتخطيط التدخلات المستهدفة
• دعم المعلمين في استخدام الذكاء الاصطناعي والتحليلات بثقة
• تصميم مسارات تعلم شخصية لمجموعات مختلفة من المتعلمين
• ربط التقنيات الناشئة بأولويات تحسين المدرسة
• تطبيق إطار قيادة بسيط لتنفيذ تكنولوجيا التعليم القائم على الأدلة
Speakers
Syeda Rabia Shafiq
|
Head of Academics - English Language Private School, Dubai
التصنيفات
AI and EdTech
-
From Data to Difference: How Emerging Technologies Drive Measurable Student Progress
Session Summary:
This session explores how artificial intelligence, adaptive learning platforms, data analytics, immersive learning, and digital assessment can be used purposefully to improve student progress, attainment, engagement, independent learning, and future-ready skills. The session moves beyond surface-level technology adoption and focuses on how schools can translate digital innovation into measurable learning impact.
Through a practical school-based case study, participants will see how AI-powered learning data can be used to identify learning gaps, personalise learning pathways, plan targeted interventions, support differentiated instruction, and monitor student progress over time. The session will demonstrate how teachers and leaders can
use technology not as a replacement for professional judgement, but as a powerful tool to strengthen teaching, assessment, feedback, and student ownership of learning.
Identify the difference between technology use and technology impact.
· Evaluate whether an EdTech tool is improving student outcomes.
· Use learning data to plan targeted interventions.
· Support teachers in using AI and analytics confidently.
· Design personalised learning pathways for different groups of learners.
· Connect emerging technologies with school improvement priorities.
· Apply a simple leadership framework for evidence-based EdTech implementation.
Speakers
Syeda Rabia Shafiq
|
Head of Academics - English Language Private School, Dubai
التصنيفات
AI and EdTech
// رؤى GESS للتعليم
ابقَ على اطلاع دائم بآخر التحديثات المجانية عبر البريد الإلكتروني
لا تفوّت أي تحديثات من قطاع التعليم. اشترك مجاناً اليوم!
