29 سبتمبر - 1 اكتوبر 2026
|
مركز ذي أرينا الرياض للمعارض والفعاليات| المملكة العربية السعودية.
Mohamed Amine Mahjoub
MS | HS English & Social Studies Teacher - OWIS Riyadh
My name is Mohamed Amine Mahjoub. I am a highly motivated, student-centered English Language Teacher from Tunisia with a proven track record of empowering learners. With progressive experience working across three continents, I thrive in highly competitive, multicultural environments and excel at collaborating with diverse teams.
Beyond the classroom, I bring a unique blend of creativity and leadership to work. As a theatrical actor and a dedicated Scouts Leader, I leverage performance and team-building skills to inspire and motivate both students and colleagues. I am socially active and multilingual professional fluent in four languages. I connect effortlessly with global communities. Driven by a lifelong commitment to self-development, I actively embrace new challenges to drive positive impact in education and beyond.
Speaker Sessions
Leaders in Education
1499
-
إعادة تصور الغد: تحويل التعليم للجيل القادم
Session Summary:
يقف التعليم عند مفترق طرق تحويلي، يتشكل من خلال التقدم التكنولوجي السريع، ومتطلبات القوى العاملة المتطورة، والتوقعات المجتمعية المتغيرة. تستكشف هذه الجلسة التطلعية الاتجاهات الناشئة والممارسات المبتكرة والتحولات النموذجية التي ستحدد مستقبل التدريس والتعلم في العقود القادمة. تسلط الجلسة الضوء على كيفية إعادة تشكيل الذكاء الاصطناعي وتقنيات التعلم الشخصية والمناهج التربوية الجديدة لتقديم التعليم ومشاركة الطلاب. تتناول الجلسة أسئلة حاسمة حول إعداد المتعلمين لوظائف لا وجود لها بعد، وتعزيز مهارات مثل الإبداع والتفكير النقدي، وإنشاء أنظمة تعليمية مرنة وقابلة للتكيف يمكن أن تتطور مع الاحتياجات المتغيرة. انضم إلى هذه الجلسة من أجل:
• تحليل الاتجاهات التعليمية الناشئة وتقييم التطورات التكنولوجية والاجتماعية والتربوية الرئيسية التي ستؤثر بشكل كبير على الممارسات التعليمية المستقبلية وتجارب تعلم الطلاب
• تصميم بيئات تعليمية جاهزة للمستقبل لإنشاء مساحات تعليمية مرنة ومعززة بالتكنولوجيا تدعم التعلم الشخصي والتعاون وأساليب التدريس التكيفية
• إعداد الطلاب لمستقبل مجهول من خلال إنشاء مناهج ومناهج تعليمية تؤكد على المهارات القابلة للنقل والتفكير النقدي والإبداع والقدرة على التكيف بدلاً من المعرفة القائمة على المحتوى فقط
• بناء أنظمة تعليمية قابلة للتكيف من خلال الهياكل التنظيمية والسياسات التي تمكن المؤسسات التعليمية من التطور المستمر، واحتضان الابتكار، والاستجابة بفعالية للمتطلبات المجتمعية والاقتصادية المتغيرة
• تجاوز معدل الذكاء: كيفية الحفاظ على الإنسانية حية وسليمة؟
Speakers
Shannon Pipes
|
Principal - One World International School
Hugh Viney
|
Founder & CEO - Minerva Virtual Academy (MVA)
Ahmad Albakri
|
Executive Director - Riyadh Polytechnic Institute
-
Reimagining Tomorrow: Transforming Education for the Next Generation
Session Summary:
Education stands at a transformative crossroads, shaped by rapid technological advancement, evolving workforce demands, and changing societal expectations. This forward-looking session explores emerging trends, innovative practices, and paradigm shifts that will define the future of teaching and learning in the coming decades. The session highlights how artificial intelligence, personalised learning technologies, and new pedagogical approaches are reshaping educational delivery and student engagement. The session addresses critical questions about preparing learners for jobs that don't yet exist, fostering skills like creativity and critical thinking, and creating flexible, adaptive educational systems that can evolve with changing needs. Join this session to:
• Analyse emerging educational trends and evaluate key technological, social, and pedagogical developments that will significantly impact future educational practices and student learning experiences
• Design future-ready learning environments for creating flexible, technology-enhanced educational spaces that support personalised learning, collaboration, and adaptive instruction methods
• Prepare students for unknown futures by creating curriculum and instructional approaches that emphasise transferable skills, critical thinking, creativity, and adaptability rather than solely content-based knowledge
• Build adaptive educational systems through organisational structures and policies that enable educational institutions to evolve continuously, embrace innovation, and respond effectively to changing societal and economic demands
• Going beyond IQ: How to deep the humanness alive and intact?
Speakers
Shannon Pipes
|
Principal - One World International School
Hugh Viney
|
Founder & CEO - Minerva Virtual Academy (MVA)
Ahmad Albakri
|
Executive Director - Riyadh Polytechnic Institute
-
بناء مسارات سلسة من التعليم العام حتى التعليم العالي وصولاً إلى التوظيف الهادف
Session Summary:
لا ينبغي أن تبدو الرحلة من رياض الأطفال إلى المهنة وكأنها التنقل بين جزر منفصلة - ومع ذلك يواجه الطلاب انتقالات صعبة في كل مرحلة: من الابتدائي إلى الثانوي، ومن المدرسة إلى الجامعة، ومن التعليم إلى التوظيف. يجلب كل انتقال توقعات جديدة وأنظمة غير مألوفة وقرارات حاسمة تُتخذ بإعداد غير كافٍ. تفحص هذه الجلسة كيف يمكن للمدارس بناء مسارات مقصودة تعد الطلاب لكل انتقال مع تطوير القدرة على التكيف للتنقل في التغييرات المستقبلية بشكل مستقل. استكشف المناهج الشاملة التي تمتد عبر الوعي المهني في السنوات المبكرة، والإعداد الأكاديمي والجاهزية الجامعية في المدرسة الثانوية، وتطوير مهارات التوظيف طوال الوقت. تعلم كيف تخلق المدارس الناجحة الاستمرارية عبر الانتقالات، وتشارك مع الجامعات وأصحاب العمل، وتضمن أن الطلاب لا يتجاوزون الانتقالات فحسب - بل يزدهرون من خلالها، ويصلون إلى وظائف هادفة مستعدين وواثقين. تعلم كيفية:
• تصميم مسارات تعليم مهني مناسبة تنمويًا تقدم الوعي المهني وتخلق تقدمًا متماسكًا بدلاً من التدخلات المنفصلة في كل مستوى
• تنفيذ أنظمة دعم انتقالية فعالة بما في ذلك برامج الربط الأكاديمي التي تعالج فجوات الجاهزية، وتوجيه التقديم للجامعة ودعم صنع القرار، والشراكات مع مؤسسات التعليم العالي التي توضح التوقعات، والإعداد للتوظيف
• تطوير وكالة الطلاب وكفاءات الانتقال من خلال تعليم المهارات التي تمكن الطلاب من التنقل في الانتقالات بشكل مستقل، واتخاذ خيارات مستنيرة وإدارة عدم اليقين
Speakers
Shannon Pipes
|
Principal - One World International School
Building Seamless Pathways from K-12 Through Higher Education to Meaningful Employment
Session Summary:
The journey from kindergarten to career shouldn't feel like navigating disconnected islands—yet students face jarring transitions at every stage: primary to secondary, school to university, education to employment. Each transition brings new expectations, unfamiliar systems, and critical decisions made with insufficient preparation. This session examines how schools can build intentional pathways that prepare students for each transition while developing the adaptability to navigate future changes independently. Explore comprehensive approaches spanning career awareness in early years, academic preparation and university readiness in secondary school, and employment skills development throughout. Learn how successful schools create continuity across transitions, partner with universities and employers, and ensure students don't just survive transitions—they thrive through them, arriving at meaningful careers prepared and confident. Learn how to:
• Design developmentally appropriate career education pathways that introduce career awareness and creating coherent progression rather than disconnected interventions at each level
• Implement effective transition support systems including academic bridging programs that address readiness gaps, university application guidance and decision-making support, partnerships with higher education institutions that demystify expectations, and employment preparation
• Develop student agency and transition competencies by teaching skills that enable students to navigate transitions independently, make informed choices and manage the uncertainty
Speakers
Shannon Pipes
|
Principal - One World International School
