29 September - 1 October 2026
|
The Arena, Riyadh | Saudi Arabia.
Ambreen Nadeem
CEO and Founder - Psychology Talks
Ambreen Nadeem is a psychologist, marketing research expert, and globally recognized thought leader, currently pursuing her Doctorate in Applied Neuroscience in Leadership at Swiss Monarch Business School. She is an accredited Master Neuroplastician (M.NPN) and serves as CEO and Founder of Psychology Talks, as well as Co-Founder of the Save Lives Project and Impact Activators.
An Amazon bestselling author and dynamic keynote speaker, Ambreen combines scientific expertise with practical insight, helping organizations and individuals amplify impact through strategy, innovation, leadership, and well-being. Her extensive experience in marketing analysis, research, and facilitation allows her to translate complex behavioral science into actionable solutions for leaders, educators, and entrepreneurs.
As the host of the Psychology Talks podcast, Ambreen leads critical conversations on mental health, neuroscience, and human potential, advocating for accessible mental health support through counseling, blogs, live shows, and media outreach.
Ambreen is also a proud mother, supporting her son, who authored and published a book at age 9, in his mission to transform the education system. Together, they are building a movement rooted in curiosity, compassion, and systemic change.
Since 2024, Ambreen has been consistently recognized among the Top 100 Global Thought Leaders, honoring her commitment to meaningful leadership, mental wellness, and generational impact.
Speaker Sessions
GESS Talks Live
1525
-
إصلاح النظام المعطل: دعوة متعددة الأبعاد للإصلاح التعليمي
Session Summary:
تقدم هذه الجلسة القوية حجة مقنعة للتحول التعليمي من خلال الأصوات الحقيقية لأولئك الأكثر تأثراً بتحديات النظام الحالي. بالاستناد إلى تجارب الطلاب الحقيقية في التنقل عبر بيئات مليئة بالضغوط ومدفوعة بالاختبارات التي غالباً ما تفشل في التعرف على المواهب المتنوعة وأساليب التعلم المختلفة، يستكشف هذا العرض الحاجة الملحة للتغيير المنهجي في التعليم. تفحص الجلسة كيف تخلق الهياكل الجامدة والتقييمات الموحدة والنهج الواحد الذي يناسب الجميع حواجز أمام نجاح الطلاب ورفاهيتهم. من خلال السرديات الشخصية والتحليل القائم على الأدلة، سيستكشف المشاركون الانفصال بين ما يحتاجه الطلاب للازدهار وما توفره الأنظمة الحالية، مع اكتشاف مسارات عملية نحو مناهج تعليمية أكثر تركيزاً على الإنسان وإبداعاً وتعاطفاً. هذه دعوة قوية للعمل للمعلمين وصانعي السياسات وأصحاب المصلحة لإعادة التفكير وإعادة التصميم وإصلاح الأنظمة التعليمية، مما يضمن سماع صوت كل طالب وتحقيق إمكانات كل متعلم من خلال إصلاح هادف يعطي الأولوية للنمو الفردي على المقاييس الموحدة. انضم إلى هذه الجلسة من أجل:
• فهم وجهات نظر الطلاب والحصول على رؤى حقيقية حول كيفية تأثير الضغوط التعليمية الحالية وأنظمة الاختبارات الجامدة والاعتراف المحدود بالمواهب المتنوعة على رفاهية الطلاب ونتائج التعلم
• تحديد إخفاقات النظام حيث تفشل الهياكل التعليمية التقليدية في تلبية احتياجات الطلاب المتنوعة وتخلق حواجز أمام الإبداع والتفكير النقدي والتطور الشخصي
• استكشاف البدائل التعليمية المتمحورة حول الإنسان التي تعطي الأولوية للتعاطف والإبداع والإمكانات الفردية مع الحفاظ على الصرامة الأكاديمية والتقييم الهادف
• تطوير استراتيجيات الإصلاح وإنشاء خطط قابلة للتنفيذ لتطبيق التغييرات المنهجية التي تضخم أصوات الطلاب وتدعم أساليب التعلم المتنوعة وتعزز البيئات التي يمكن لجميع المتعلمين أن يزدهروا فيها
Speakers
Ammar Merhbi
|
Head of Learning and Development - Dar Jana Establishment for Schools Operations
Zoraib
|
Student - Dar Jana Establishment for Schools Operations
-
Fixing the Broken System: A Multi-Perspective Call for Educational Reform
Session Summary:
This powerful session presents a compelling case for educational transformation through the authentic voices of those most affected by current system challenges. Drawing from real student experiences of navigating pressure-filled, test-driven environments that often fail to recognise diverse talents and learning styles, this presentation explores the urgent need for systemic change in education. The session examines how rigid structures, standardised assessments, and one-size-fits-all approaches create barriers to student success and well-being. Through personal narratives and evidence-based analysis, participants will explore the disconnect between what students need to thrive and what current systems provide, while discovering practical pathways toward more human-centered, creative, and empathetic educational approaches. This is a powerful call to action for educators, policymakers, and stakeholders to rethink, redesign, and repair educational systems, ensuring every student's voice is heard and every learner's potential is realised through meaningful reform that prioritises individual growth over standardised metrics. Join this session to:
• Understand student perspectives and gain authentic insights into how current educational pressures, rigid testing systems, and limited recognition of diverse talents impact student well-being and learning outcomes
• Identify system failures where traditional educational structures fail to meet diverse student needs and create barriers to creativity, critical thinking, and personal development
• Explore human-centered alternatives to education that prioritise empathy, creativity, and individual potential while maintaining academic rigor and meaningful assessment
• Develop reform strategies and create actionable plans for implementing systemic changes that amplify student voices, support diverse learning styles, and foster environments where all learners can thrive
Speakers
Ammar Merhbi
|
Head of Learning and Development - Dar Jana Establishment for Schools Operations
