29 September - 1 October 2026
|
The Arena, Riyadh | Saudi Arabia.
Dr. Sarah Alwaqassi
Assistant Professor of Special Education - Taibah University
Dr. Sarah Abdullah Saleh Alwaqassi is an Assistant Professor of Special Education at Taibah University, Saudi Arabia. She holds a PhD in Special Education from Indiana University Bloomington, USA. Her academic and research interests focus on inclusive education, Universal Design for Learning (UDL), special educational needs, and evidence-based practices for supporting students with disabilities. She has extensive experience in teaching, research, curriculum development, and quality assurance within higher education, and actively contributes to academic initiatives aligned with educational innovation and sustainability.
Speaker Sessions
GESS Talks Live
1525
-
القيادة الاستراتيجية في احتياجات التعليم الخاص: تحويل أنظمة التعليم الشامل
Session Summary:
تبحث هذه الجلسة في الأساليب الاستراتيجية لدمج توفير احتياجات التعليم الخاص ضمن الأطر التنظيمية والسياسة التعليمية. سيستكشف المشاركون كيف يمكن للقادة الكبار دفع التغيير المنهجي، وتحسين تخصيص الموارد، وتطوير نماذج تعليم شامل مستدامة تعزز النتائج لجميع المتعلمين مع تلبية المتطلبات التنظيمية وتوقعات أصحاب المصلحة. انضم إلى هذه الجلسة من أجل:
• تقييم الأطر الاستراتيجية لدمج توفير احتياجات التعليم الخاص في التخطيط المؤسسي، وضمان تخصيص الموارد المستدام والامتثال للمتطلبات التشريعية عبر سياقات تعليمية متنوعة
• تصميم الهياكل التنظيمية ونماذج القيادة التي تعزز الثقافات التعاونية، مما يتيح فرق متعددة التخصصات فعالة وشراكات أصحاب المصلحة لدفع التميز في التعليم الشامل
• تحليل الأساليب القائمة على البيانات لقياس التأثير والعائد على الاستثمار في توفير احتياجات التعليم الخاص، واستخدام الأدلة لإبلاغ اتخاذ القرارات الاستراتيجية ومبادرات التحسين المستمر
May Zalat
|
Director of Inclusion - Kids First Group
Dr. Sarah Alwaqassi
|
Assistant Professor of Special Education - Taibah University
Dr. Ibraheem Mohammed Alsawalem
|
Associated Professor - Special Education Department, Education College, University of Hail
Categories
Leadership and Professional Development
Special Education Needs (SEN)
-
Strategic Leadership in Special Educational Needs: Transforming Inclusive Education Systems
Session Summary:
This session examines strategic approaches to embedding special educational needs provision within organisational frameworks and educational policy. Participants will explore how senior leaders can drive systemic change, optimise resource allocation, and develop sustainable inclusive education models that enhance outcomes for all learners whilst meeting regulatory requirements and stakeholder expectations. Join this session to:
• Evaluate strategic frameworks for integrating SEN provision into institutional planning, ensuring sustainable resource allocation and compliance with legislative requirements across diverse educational contexts
• Design organisational structures and leadership models that foster collaborative cultures, enabling effective multi-disciplinary teams and stakeholder partnerships to drive inclusive education excellence
• Analyse data-driven approaches to measuring impact and return on investment in SEN provision, utilising evidence to inform strategic decision-making and continuous improvement initiatives
